13 agosto 2017

Crónica de otro Día del Niño

13 de agosto de 2017. 13:48.

Hoy es el Día del niño, ¿verdad?

Y pensar que cuando era chico era el día más importante del año. Si antes el mejor regalo era el juguete que veía en la tele, en las industrias culturales, hoy es un día de sol y una plaza.

Lo bueno de los domingos es que nadie trabaja y el subte está vacío. Nadie trabaja. O, mejor dicho, nadie debería trabajar. Porque en la línea H hay un chico de unos 10 años que reparte chocolates. No quiero un chocolate ni quiero ayudarlo. En este ultimo año di papelitos de colores a varios más de los que debería y hace como ocho años que lavo mis culpas con un mínimo descuento mensual de Unicef gracias a Un sol para los niños.

¿Voy a seguir colaborando con este programa anual del multimedios que más esconde y legitima la pauperización de los niños pobres en este último año y medio?

No quiero chocolates ni quiero ayudarlo. Miro para el otro lado. ¿Funciona así verdad? Girar la cabeza y mirar para otro lado. Cada vez son más lo que lo hacen, debe ser fácil. Y funciona. El nene se da cuenta y no me ofrece nada. Lo veo pasar. Al otro lado del vagón nadie le compra chocolates. Vuelve cabizbajo.

Pero pará... Hoy es el Día del niño. Lo llamo: "Vení". No tengo ni un autito como en Nueve reinas. Saco plata. Porque al fin y al cabo lo que importa es la plata. El de 100 pesos es mucho. El de 2 pesos es poco. Tomá uno de 50 que tengo dos. Hoy es el Día del niño y le di plata... Y con lo poco de humanidad que me queda agrego: "Feliz Día del niño. Dame un beso". Ni un abrazo ni un "vamos a comer algo". 

Le di plata y le ordené me diera un beso.

Mejor dicho: primero miré para otro lado y después le di plata.

Feliz Día del niño a ese niño que fuimos y que día a día vamos dejando morir.


02 agosto 2017

El periodismo y la estigmatización de los chicos pobres

En el marco de la campaña electoral de 2017 y el interés del Gobierno Nacional por bajar la edad de imputabilidad, el programa Periodismo Para Todos (PPT) conducido por Jorge Lanata presentó el informe titulado "Infancia robada". El mismo trataba sobre un jardín de infantes robado y saqueado en Villa Caraza. Hasta aquí no hay ningún conflicto. 

Sin embargo, tras el testimonio de la directora, en la segunda parte del informe se entrevistaba a "El polaquito", el niño de 12 años acusado de haber robado el jardín de infantes. Lanata complementa la información del periodista: "El pibe te buscó". A lo cual su compañero asiente. La voz en off de Lanata presentaba al protagonista: "El Polaquito mantiene aterrorizado al barrio Villa Caraza (...)".

Al día siguiente, la cobertura de los diarios web continuó con el tema en la agenda. El diario Clarín titulaba en su versión web: "'El polaquito': la historia estremecedora de un nene de 12 años que dice que mató y robó". La Nación también incluía el tema en su agenda: "'El Polaquito', un nene de 12 años que se droga, roba y mata". Infobae aumentaba aún más el nivel de amarillismo: "Impactante relato del 'Polaquito', un delincuente de 12 años: 'Yo maté a un transa porque sí'".

Al día siguiente, el militante social Juan Grabois se comunicó con el programa de Lanata en Radio Mitre, "Lanata sin filtro", y mantuvieron una fuerte discusión sobre la cobertura de un menor y el rol del conductor al momento de estigmatizar a los chicos pobres en un contexto en el que el Gobierno intenta instalar en la opinión pública la baja de la edad de imputabilidad. De más está decir que una discusión de 20 minutos con el periodista que más efectos genera en la agenda mediática fue suficiente para que el tema se instalara durante la semana y para que Lanata comenzará el programa siguiente tocante este tema.

De este modo, compartimos la siguiente actividad que consta de cuatro pasos e intenta seguir el debate paso a paso y que los estudiantes analicen sus reacciones a medida que el debate va tomando complejidad.

Primera propuesta

A continuación se presenta el informe de Periodismo Para Todos. Pídale a los estudiantes que lo miren y tomen notas. A continuación pídales que escriban su opinión sobre el mismo en no más de 10 líneas. Acto seguido, hagan una puesta en común con los estudiantes.



Segunda propuesta

Luego de la puesta en común, presentamos a continuación el debate entre Lanata y Grabois. Es interesante observar aquí cómo se construyen las argumentaciones y cómo el equipo del periodista festeja los comentarios de impacto del conductor. Grabois aporta varios aspectos para pensar el informe: el chico tiene problemas de salud mental; el chico no estaba ahí por casualidad, sino que fue hostigado por la policía del municipio para dar esa entrevista; no tiene 12 años, sino 11; y se vulnera la identidad y los derechos del niño.  Sugerimos prestar atención al siguiente comentario de Grabois: "Lo que logra usted es que el país hable de esto con un nivel de odio y con un nivel envenenamiento mental".


Tercera propuesta

Tras la discusión, el tema saltó nuevamente a la agenda de los diarios online. A continuación le acercamos tres textos que nos permiten pensar el tema fuera de ambos personajes.

a. Pobre Polaquito, pobre Lanata - Facundo Falduto

b. Polaquito: estrategias para hablar sobre los "pibes chorros" en el hogar - Patricia Nigro

c. Ley de protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes (artículo 22)


Cuarta propuesta

A continuación se presentan dos caricaturas de Quino. La primera de ellas titulada "Vidas paralelas" (1975) y la segunda del libro "Yo no fui" (1993). Pidale a los estudiantes que analicen ambas historietas y las relacionen con el tema trabajado.

Comparada con la primera reflexión, ¿ha cambiado la opinión de los estudiantes al llegar a esta instancia?